新知 | 人工智能和VR，K-12教育完善新尝试？

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来源|VentureBeat/Loli Delivani

编译|马征

科技逐渐成为课堂和儿童教育中重要组成部分。现今的孩子们越来越多的在使用平板电脑和其他数字设备，编码正在成为世界范围内标准课程的一部分。

人工智能和VR正在积极改变着教育——不仅改变学生如何学，也改变着老师如何教。正如国际象棋界传奇加里·卡斯帕罗夫在最近一次TED演讲中所说的那样：“人类+机器”不是未来，而是就在当下。

改变如何“学”

科技能帮教育者更好地工作，并保证所有学生能够获得高质量教育。教育智库克里斯滕森研究所高级研究员托马斯·阿内特表示，科技将帮助专家和非专家教师都能适应日益数字化的世界和教育系统，并让学校领导层从中受益。

在教学中应用人工智能和VR，会让经验、亲身实践和学习获得全新定义。学生不在只是简单的参与和学习，取而代之，他们会真正的探索，经历，融入，甚至参与到教育的过程中去。“我们正在远离简单靠学习来感受课题内容的教学模式”，七橡树中学创新和推广总监格拉汉姆·拉瑞如是说。

例如，Publisto正在创建一个名为“明日故事”的学生-老师-专家共同协作平台，这个平台将利用深度学习分析捕捉学生在未来太空探索中得到的观点，它可以让学生完整体会到他们学的是什么东西，并将他们代入课题内的世界。

一些软件公司已意识到教育数字化需求，创新了各式各样实用工具。Content Technologies（一家教育教学内容人工智能化研究公司）正在利用深度学习，为大家带来定制图书，将十几载的课本智能化，变成与主体课程相关的参考供学生使用，以达到效率学习目的。与此同时，像Oculus Rift（Oculus公司推出VR头戴显示器）， Google Expedition（谷歌为新概念教室推出纸板头盔显示器）等项目，也走进课堂，通过VR技术为传统课程带来不一样的体验。在其他方面，像可汗学院和Coursera这样的网站， Story Chaser和 Sumdog这样的游戏，都可以通过科技手段提高学生学习的技巧和能力。

改变如何“教”

人工智能不仅在改变孩子们如何学习，而且还为传统教学中出现的问题带来创新解决方案。 Carnegie Learning&Third Space Learning（两个美国学习网站）利用网站自建大数据和分析能够为辅导老师提供关于学生强项和弱点的实时反馈，这有助于他们了解学生的学习需求，并针对需求提供相应辅导。在可预见的将来，像评分这样的耗时工作都会实现自动化，智能化，帮助教师节省大量的时间和精力。

高质量的课程和线上学习资源可以改善低效率教师授课所带来的教学成果。此外，电脑可以接手一些基础的内容和技巧指导等工作，并为教师提供更好的评估数据以及学习资源建议，让教师获得更多时间及精力，投入到学生身上。教师专业知识商品化的创新可以让他们专注于帮学生发展深度学习和非认知能力。

换句话说，教育人工智能化将为每一个学习的人提供智能个人辅导以及智能协作学习支持，而智能VR将会为学习带来身临其境的真实感受。随着人工智能的发展和进步，教育人工智能化必将遵循这样一个规律：AIEd要帮助学习者获得21世纪必备技能，帮助改善学习评估机制以及在学习科学过程中体现出真知灼见。

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